Teatro, pedagogía y humor : cruces discursivos a través del sujeto del significante
El trabajo que se presenta a continuación tuvo varios puntos que articularon su génesis. Las inquietudes partían desde las relaciones docente-estudiante que se daba en el aula cruzado por este nuevo discurso que es la pedagogía teatral, cómo es posible poder abarcar la dimensión del alumno desde el...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2014.
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| Materias: |
Biblioteca Serrano
| Número de Clasificación: |
TACTE 13 |
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| Copia |
Disponible
Notas:
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