Sanhueza Mendoza, R., & Mansilla Sepúlveda, J. (2016). Tensiones socio-curriculares en el discurso y prácticas de enseñanza de profesores de matemática en liceos subvencionados de Temuco. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Sanhueza Mendoza, Rodrigo, y Juan Mansilla Sepúlveda. Tensiones Socio-curriculares En El Discurso Y Prácticas De Enseñanza De Profesores De Matemática En Liceos Subvencionados De Temuco. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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Cita MLA (9a ed.)
Sanhueza Mendoza, Rodrigo, y Juan Mansilla Sepúlveda. Tensiones Socio-curriculares En El Discurso Y Prácticas De Enseñanza De Profesores De Matemática En Liceos Subvencionados De Temuco. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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