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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
045097 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114522.0 |
| 008 |
160125s2016 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Estay Arévalo, Priscilla
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| 245 |
1 |
0 |
|a Mecanismo filiativos entre la escuela y el barrio en el sector sur de la Región Metropolitana /
|c Priscilla Estay Arévalo.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2016
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Multiculturalidad.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
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| 520 |
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|a Esta investigación busca comprender cuáles son los mecanismos filiativos producidos por la escuela y el barrio que permiten reconocer el lugar de los actores educativos. Mediante la caracterización de los mecanismos filiativos que declaran los actores educativos, reconociendo los mecanismos filiativos existentes entre el espacio escolar y/ o el barrio en el que se inserta y vinculando la existencia de mecanismos filiativos definitorios del lugar que se construyen por la relación entre el espacio escolar y el barrio.
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| 650 |
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4 |
|a COMUNIDAD Y ESCUELA
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| 650 |
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4 |
|a ESPACIO GEOGRAFICO
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELA
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| 650 |
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4 |
|a FILIACION
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| 653 |
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|
|a MAGISTER EN EDUCACION
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| 700 |
1 |
|
|a Garrido Pereira, Marcelo
|e profesor guía
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| 900 |
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|
|a TMED 50
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| 942 |
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|
|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TMED_50_000000000000000
|7 0
|8 Referencia
|9 82916
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TMED 50
|p 1760
|r 2019-01-03 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
|
|
|c 45097
|d 45097
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