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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
045245 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114526.0 |
| 008 |
110625s2011 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Carter Morales, Pamela
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| 245 |
1 |
0 |
|a Crear pedagogía :
|b estudiantes de pedagogía en educación parvularia en proceso de formación inicial y el desarrollo de su creatividad. Aportes desde la educación superior
|c profesor guía Domingo Bazán.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
|c 2011
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a 289 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación
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| 502 |
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|a Tesis (Educador de Párvulos)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
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| 520 |
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|a Para esta investigación el objetivo general es, Indagar y develar las representaciones y significaciones que Construyen los miembros de este grupo de actores educativos pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Academia Humanismo Cristiano, sobre la creatividad, su presencia e incidencias en el proceso de formación inicial de estudiantes de esta carrera como potencial de transferencia a niñas y niños, Para poder acceder al logro de estos objetivos fijados, el instrumento de evaluación elegido por ser el más indicado es la entrevista semiestructurada y los datos obtenidos serán analizados, mediante la interpretación de los datos y el marco teórico de la tesis, producto de esto se levantarán categorías sociales que surjan de las propias respuestas de los sujetos de investigación.
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| 650 |
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4 |
|a Educación Parvularia
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
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| 700 |
1 |
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|a Bazán Campos, Domingo
|e profesor guía
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| 900 |
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|a TPARV 25
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPARV_25_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 83087
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2017-08-03
|o TPARV 25
|r 2019-01-07 00:00:00
|w 2017-08-03
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEP
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| 999 |
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|c 45245
|d 45245
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