Cita APA (7a ed.)
Lagos Recabal, S. M., & Flores Peñaloza, A. (2015). Incorporación de las estrategias de resolución de conflictos en las prácticas pedagógicas aplicadas por las educadoras de párvulos con los niños del segundo nivel de transición de educación parvularia del jardín infantil Fantasía Musical, Región Metropolitana. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Lagos Recabal, Sylvia Margot, y Angélica Flores Peñaloza. Incorporación De Las Estrategias De Resolución De Conflictos En Las Prácticas Pedagógicas Aplicadas Por Las Educadoras De Párvulos Con Los Niños Del Segundo Nivel De Transición De Educación Parvularia Del Jardín Infantil Fantasía Musical, Región Metropolitana. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2015.
Cita MLA (9a ed.)
Lagos Recabal, Sylvia Margot, y Angélica Flores Peñaloza. Incorporación De Las Estrategias De Resolución De Conflictos En Las Prácticas Pedagógicas Aplicadas Por Las Educadoras De Párvulos Con Los Niños Del Segundo Nivel De Transición De Educación Parvularia Del Jardín Infantil Fantasía Musical, Región Metropolitana. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2015.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.