La educación parvularia y el silencio frente al desarrollo emocional

El presente estudio monográfico tiene como objetivo general, Reconocer la importancia que reviste el desarroll emocional en la Educación Parvularia, esto a partir de la revisión bibliográfica acerca de los aportes de diversos autores, con respecto a esta temática. Es con la finalidad de dar respuest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tobar Ibarra, Camila
Otros Autores: Astorga Lineros, Blanca (profesora guía), Soto Solorza, Faviola, Wasiliew López, Natali
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2015
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 3 |a La educación parvularia y el silencio frente al desarrollo emocional   |c Camila Tobar, Faviola Soto, Natalia Wasiliew, profesora guía Blanca Astorga. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación  |c 2015  |a Santiago, Chile 
300 |a 91 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación 
502 |a Tesis (Educador de Párvulos)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl 
520 |a El presente estudio monográfico tiene como objetivo general, Reconocer la importancia que reviste el desarroll emocional en la Educación Parvularia, esto a partir de la revisión bibliográfica acerca de los aportes de diversos autores, con respecto a esta temática. Es con la finalidad de dar respuesta a este objetivo, que este documento se\divide en tres capítulos, los cuales son; concepciones en torno a la infancia, teorías sobre el desarrollo emocional y Desarrollo emocional y educación parvularia, respectivamente. En el primero de estos, se podrán conocer algunas de las diversas concepciones de infancia que distintos autores han logrado construir a lo largo de la historia, cada uno de ellos en un contexto distinto, ha aportado a la construcción de la concepción de infancia y sus distintos elementos. Es partir de estas perspectivas, que es posible demostrar y vivenciar la serie de transformaciones que esta visión ha\sufrido a lo largo del tiempo y la historia humana. 
650 4 |a Educación Parvularia 
650 4 |a EMOCIONES  |x ASPECTOS PSICOLOGICOS 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA 
700 1 |a Astorga Lineros, Blanca  |e profesora guía 
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