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Estudio de la incidencia que tienen las relaciones pedagógicas con el profesor en las percepciones de un grupo de niños de 4˚ básico acerca de su autoestima, en un colegio de la comuna de La Florida /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Hidalgo, Claudia Andrea
Otros Autores: Pozzoli Pozzoli, María Teresa (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2010
Materias:
AUTOESTIMA EN NIÑOS
RELACIONES PROFESOR-ALUMNO
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
  • Existencias
  • Descripción
  • Vista preliminar
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Ejemplares similares

  • Liderazgo y autoestima : un estudio descriptivo-exploratorio sobre la relación que existe entre los estílos de liderazgo de los profesores jefes de 2º a 4º año de enseñanza básica, que llevan a lo menos dos años de permanencia frente al mismo grupo curso, y el nivel de autoestima de su grupo curso, de los 13 colegios Municipales de la Comuna de la Pintana /
    por: Serey, Daniel
    Publicado: (2004)
  • La potenciación de la autoestima en la escuela /
    por: Cava, María Jesús
    Publicado: (2000)
  • Guía de autoestima para educadores.
    por: Castro Posada, Juan A.
    Publicado: (2000)
  • Autoestima: conocerse, quererse y aceptarse
    por: Avilés Salas, Patricia
    Publicado: (2019)
  • La autoestima en el trabajo : cómo construyen empresas fuertes las personas que confían en sí mismas.
    por: Branden, Nathaniel
    Publicado: (1999)

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