Cita APA (7a ed.)
Leyton González, R., Tobar Valenzuela, L., Reyes Sagredo, C., & Solar, S. d. (2013). Significados otorgados por los actores de las transformaciones de las prácticas pedagógicas y de gestión institucional en la escuela, derivados de la ley Sep: Estudio de caso. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Leyton González, Roberto, Leslie Tobar Valenzuela, Claudio Reyes Sagredo, y Silvia del Solar. Significados Otorgados Por Los Actores De Las Transformaciones De Las Prácticas Pedagógicas Y De Gestión Institucional En La Escuela, Derivados De La Ley Sep: Estudio De Caso. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2013.
Cita MLA (9a ed.)
Leyton González, Roberto, et al. Significados Otorgados Por Los Actores De Las Transformaciones De Las Prácticas Pedagógicas Y De Gestión Institucional En La Escuela, Derivados De La Ley Sep: Estudio De Caso. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2013.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.