Concepciones que llevan a los/as docentes y directivos/as de una escuela municipal del sector norte de Santiago a implementar prácticas pedagógicas en la asignatura de lenguaje y comunicación para enfrentar evaluación SIMCE /

Esta investigación es de carácter cualitativo, ya que se recoge información a través de entrevistas realizadas a los/las docentes y directivos, para comprender cuáles son las concepciones que movilizan sus prácticas dentro de la asignatura, en áreas como la evaluación, las prácticas pedagógicas y la...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Denis Fuenzalida, Pabla
Otros Autores:	Oses Isamit, Verónica, Guzmán Cordova, Pilar (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2016
Materias:	CALIDAD DE LA EDUCACION PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA > CHILE
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.