Percepciones que tienen los profesores, sobre la incorporación de la danza dentro del aula en NB1 y NB2 en una Escuela Municipal de Maipú, para el desarrollo psicosocial de los niños y niñas : un estudio cualitativo /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
2006
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Percepciones que tienen los profesores, sobre la incorporación de la danza dentro del aula en NB1 y NB2 en una Escuela Municipal de Maipú, para el desarrollo psicosocial de los niños y niñas :
- Rescatando una instancia donde los niños y niñas de los niveles NB1 y NB2 recreen la música, bailes y danzas tradicionales chilenas /
- Estrategias metodológicas para docentes de NB1 sector educación artística /
- El aporte de la danza moderna como estrategia metodológica para el desarrollo de la conciencia espacial en NB1
- Desarrollo de la identidad a través de las danzas folklóricas en las clases de Educación Física : un estudio de caso
- La experiencia formativa de los facilitadores de la danza en la región de Tarapacá
- La danza como subsector dentro del curriculum formal: argumentaciones sociales, y de actores vinculados al tema