Cita APA (7a ed.)
Infante Vallejos, M., Janer Rojas, P., & Bazán Campos, D. (2006). Argumentos pedagógicos y sociales que sustentan la relación entre género y aprendizajes de calidad: Una aproximación desde la pedagogía crítica de Henry Giroux. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Infante Vallejos, María, Paola Janer Rojas, y Domingo Bazán Campos. Argumentos Pedagógicos Y Sociales Que Sustentan La Relación Entre Género Y Aprendizajes De Calidad: Una Aproximación Desde La Pedagogía Crítica De Henry Giroux. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2006.
Cita MLA (9a ed.)
Infante Vallejos, María, et al. Argumentos Pedagógicos Y Sociales Que Sustentan La Relación Entre Género Y Aprendizajes De Calidad: Una Aproximación Desde La Pedagogía Crítica De Henry Giroux. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2006.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.