Cita APA (7a ed.)
Catepillán Aburto, F., Valdivia Quiroga, A., Vargas Zanzi, C. G., & López Marchant, V. (2012). Interés del conocimiento que prevalece en los docentes de la Escuela Especial Santa Teresa de Ávila al abordar la educación sexual en talleres socio-laborales de estudiantes con discapacidad intelectual. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Catepillán Aburto, Francisca, Alejandra Valdivia Quiroga, Carmen Gloria Vargas Zanzi, y Vicente López Marchant. Interés Del Conocimiento Que Prevalece En Los Docentes De La Escuela Especial Santa Teresa De Ávila Al Abordar La Educación Sexual En Talleres Socio-laborales De Estudiantes Con Discapacidad Intelectual. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
Cita MLA (9a ed.)
Catepillán Aburto, Francisca, et al. Interés Del Conocimiento Que Prevalece En Los Docentes De La Escuela Especial Santa Teresa De Ávila Al Abordar La Educación Sexual En Talleres Socio-laborales De Estudiantes Con Discapacidad Intelectual. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.