Autoestima escolar de estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje : relatos de vida

Esta investigación, tiene como finalidad conocer de qué manera influyen las dificultades específicas del aprendizaje en la autoestima escolar de los estudiantes, en ello se logra identificar aspectos socio afectivos que son la base de la concepción que tiene de sí como estudiante. Además se logra id...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrientos Muñoz, Marcela
Otros Autores: González Carreño, Daniela (autora), Yáñez Soto, Yahaira (autora), Astorga Lineros, Blanca (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 0 |a Autoestima escolar de estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje :  |b relatos de vida  |c Marcela Barrientos, Daniela González, Yahaira Yáñez ; profesora guía Blanca Astorga. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2013. 
300 |a 185 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a Esta investigación, tiene como finalidad conocer de qué manera influyen las dificultades específicas del aprendizaje en la autoestima escolar de los estudiantes, en ello se logra identificar aspectos socio afectivos que son la base de la concepción que tiene de sí como estudiante. Además se logra identificar la relación que se da entre dificultad específica del aprendizaje y autoestima escolar, resultando ser fundamental para la comprensión de esta investigación. Finalmente se pretende que más adelante el docente pueda llevar a la práctica educativa un desarrollo de aprendizaje nutricio, donde el estudiante se visualice como un todo, desde la valoración la validación de su ser y hacer. 
650 0 |a Autoestima en niños  |9 4346 
650 0 |a Educación especial  |9 1263 
700 |a González Carreño, Daniela  |9 16857  |e autora 
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