Jóvenes en contexto de vulnerabilidad social : la importancia de la emocionalidad en la vida escolar. Estudio de caso de un colegio subvencionado de la comuna de Maipú

Los niños y niñas en situación vulnerable tienen diversas necesidades que la sociedad se ha encargado de obviar o más claro anular. Lo que se propone con la investigación de este tema es conocer cuáles son esas necesidades principalmente en el plano emocional y afectivo y tratar de comprenderlas de...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gálvez Guzmán, Carolina
Other Authors: Villar Villegas, Javiera (autora), Ríos Saavedra, Teresa (profesora guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000nmm a22000007a 4500
001 045527
003 UAHC_CL
005 20230110123014.0
008 110430s2013 cl o d 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 |a Gálvez Guzmán, Carolina  |9 16859 
245 1 0 |a Jóvenes en contexto de vulnerabilidad social :  |b la importancia de la emocionalidad en la vida escolar. Estudio de caso de un colegio subvencionado de la comuna de Maipú   |c Carolina Gálvez, Javiera Villar ; profesora guía Teresa Ríos. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2013. 
300 |a 223 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a Los niños y niñas en situación vulnerable tienen diversas necesidades que la sociedad se ha encargado de obviar o más claro anular. Lo que se propone con la investigación de este tema es conocer cuáles son esas necesidades principalmente en el plano emocional y afectivo y tratar de comprenderlas develando los sentidos que tiene la emocionalidad en ellos, sabiendo que todos los y las estudiantes son diferentes, vienen con experiencias previas, a nuestras aulas, es decir, no son un papel en blanco al que hay que vaciar conocimientos y que solo ocupan un lugar en el aula. 
650 0 |a Niños   |9 12005  |x Condiciones sociales 
650 0 |a Educación de niños marginales  |9 14831 
650 0 |a Emociones en adolescentes  |9 14596 
650 0 |a Jóvenes   |x Condiciones sociales  |9 11654 
700 |a Villar Villegas, Javiera  |9 16860  |e autora 
700 |a Ríos Saavedra, Teresa   |e profesora guía  |9 2668 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2462  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TPDIF 39 
942 |c TS  |2 ddc 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPDIF_39_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 83369  |a BC  |b BC  |c Digital  |d 2017-08-03  |o TPDIF 39  |r 2019-01-07 00:00:00  |w 2017-08-03  |y TS  |z Documento en PDF  |B PEDIF 
999 |c 45527  |d 45527