Metodologías activas para mejorar la comprensión lectora en la educación rural /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hermosilla G., Fernando A.
Otros Autores: Pavez Ormazábal, Irma (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2004
Materias:

MARC

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245 1 0 |a Metodologías activas para mejorar la comprensión lectora en la educación rural /  |c Fernando Hermosilla, profesora guía Irma Pavez. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano  |c 2004  |a Santiago, Chile 
300 |a 73 p.  |e 1 disquete 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, del plan especial de habilitación de título. Contiene material complementario en disquete 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004 
650 4 |a COMPRENSION DE LECTURA  |y CHILE 
650 4 |a REFORMA EDUCACIONAL 
650 4 |a SISTEMA EDUCATIVO  |z CHILE 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
700 1 |a Pavez Ormazábal, Irma  |e profesor guía 
900 |a TPEB 274 
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