Propuestas de acciones para la potencialización y desarrollo de habilidades interpersonales y cognitivas para el primer año de enseñanza básica /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2005
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Propuestas de acciones para la potencialización y desarrollo de habilidades interpersonales y cognitivas para el primer año de enseñanza básica /
- La articulación pre-básica y básica /
- Arte del conocimiento, conocimiento del arte : crítica a reduccionismo de los procesos cognitivos alternativos de Elliot Eisner /
- El aporte del mandala en el desarrollo de los procesos cognitivos en niños y niñas en contexto de aula /
- ¿Cómo abordar con éxito los aprendizajes de niños y niñas que poseen dificultades en el área emocional y social? /
- Una propuesta para fortalecer la identidad escolar /
- Creación de cursos de formación socio-laboral, para alumnos con N.E.E. pertenecientes al Proyecto de Integración Escolar alumnos del 7º u 8º de educación general básica /