Cita APA (7a ed.)
Cáceres Dinamarca, L., Ormazàbal Pulgar, N., Sánchez Tobar, D., & Faúndez, J. (2016). El aporte del mandala en el desarrollo de los procesos cognitivos en niños y niñas en contexto de aula. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Cáceres Dinamarca, Lesly, Natalia Ormazàbal Pulgar, Daisy Sánchez Tobar, y Janitze Faúndez. El Aporte Del Mandala En El Desarrollo De Los Procesos Cognitivos En Niños Y Niñas En Contexto De Aula. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2016.
Cita MLA (9a ed.)
Cáceres Dinamarca, Lesly, et al. El Aporte Del Mandala En El Desarrollo De Los Procesos Cognitivos En Niños Y Niñas En Contexto De Aula. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.