La influencia de las emociones en el aprendizaje de la lectura inicial /

El proceso de adquisición de la lectura, hoy en día es sujeto de estudio de muchos educadores y profesionales de la educación. Existen diversos estudios donde el punto de vista dominante en esta materia es la ciencia cognitiva, esto es, en términos generales, considerar al cerebro como un procesador...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Montecino Quintana, Elena
Other Authors: Romero Henríquez, Andrea, Torres Torres, Jessica, Bazán Campos, Domingo (profesor guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2016
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.

MARC

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260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano  |c 2016  |a Santiago, Chile 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a El proceso de adquisición de la lectura, hoy en día es sujeto de estudio de muchos educadores y profesionales de la educación. Existen diversos estudios donde el punto de vista dominante en esta materia es la ciencia cognitiva, esto es, en términos generales, considerar al cerebro como un procesador de información, lo que en cierta medida nos ha facilitado a nosotros los educadores, comprender el funcionamiento de la mente, lo que sin duda, enriquece nuestra labor. No obstante, a pesar de todos los estudios realizados, aún no se explica el fracaso de los niños en la adquisición de habilidades lectoras. 
650 4 |a EDUCACION EMOCIONAL 
650 4 |a LECTURA (EDUCACION BASICA) 
650 4 |a EMOCIONES  |x ASPECTOS SOCIALES 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL 
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700 1 |a Bazán Campos, Domingo  |e profesor guía 
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