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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
046512 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210609183006.0 |
| 008 |
170521s2017 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Canales Lizama, María Paz
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| 245 |
1 |
0 |
|a Incidencia de la participación en el programa de integración escolar sobre la construcción del autoconcepto en estudiantes de 3er año básico de un establecimiento municipalizado de la Región Metropolitana /
|c María Paz Canales, Fabiola Contreras, Irene Faúndez, profesor guía Luis Salamanca.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2017
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a Al situarse en la construcción de una sociedad integradora, emancipadora y acorde a las necesidades de los actores que la componen, es necesario ahondar en cómo se constituye y qué incidencia tienen las reformas, políticas y participación en el ámbito educativo, donde hace tiempo se ha venido debatiendo respecto a la calidad educativa, el currículum, la formación inicial y, por consiguiente, el modelo educativo imperante.
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| 650 |
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4 |
|a PROGRAMAS EDUCATIVOS
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| 650 |
|
4 |
|a INTEGRACION ESCOLAR
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| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION DIFERENCIAL
|x ENSEÑANZA
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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| 700 |
1 |
|
|a Contreras Espinoza, Fabiola
|
| 700 |
1 |
|
|a Faúndez Jerez, Irene
|
| 700 |
1 |
|
|a Salamanca Salucci, Luis
|e profesor guía
|
| 900 |
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|a TPEDIF 76
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| 942 |
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|
|c TS
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPEDIF_76_000000000000000
|7 0
|9 84362
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|o TPEDIF 76
|p 2630
|r 2019-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y TS
|
| 999 |
|
|
|c 46512
|d 46512
|