Contextualización musical : necesidad de fortalecer el eje transversal de la reflexión y contextualización musical en la formación de los jóvenes de 7mo B, 2do medio K y taller extraprogramático en C.E.P. Carolina Llona de la comuna de Maipú /
Nuestro tema de estudio nace desde la propuesta actual de los planes y programas, que exponen un enfoque pedagógico de la música visto como un fenómeno de arte y cultura. La música es un lenguaje que abarca facultades de percepción, de emoción, de imaginación, colaboración y organización. La música...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2014
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| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF).Biblioteca Digital UAHC |
| Sumario: | Nuestro tema de estudio nace desde la propuesta actual de los planes y programas, que exponen un enfoque pedagógico de la música visto como un fenómeno de arte y cultura. La música es un lenguaje que abarca facultades de percepción, de emoción, de imaginación, colaboración y organización. La música existe por la participación de cada individuo y cada grupo humano por medio de la escucha, de la interpretación, de la creación y el disfrute. Es por esto que la música permite la socialización y goce facilitando que la educación musical sea de carácter amplio, inclusivo y participativo. |
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| Notas: | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención en Educación Musical. |
| Descripción Física: | cd room CD-ROM |