La bateria en el aula a través de una experiencia rítmico musical para NM2

El presente trabajo da a conocer una experiencia rítmico musical a través de la batería. La motivación por llevar a cabo esta investigación se basó en el gusto por la batería, que se forjó desde mi infancia y se acrecentó al momento de ingresar orquesta sinfónica juvenil del Instituto Nacional, en e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fadic Allendes, Fabián Fernando Zvonimir
Otros Autores: Millar Gutiérrez, Juana Beatriz (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013.
Materias:

MARC

LEADER 00000nmm a22000007a 4500
001 046571
003 UAHC_CL
005 20250520130643.0
008 130503s2013 cl o 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Fadic Allendes, Fabián Fernando Zvonimir 
245 1 3 |a La bateria en el aula a través de una experiencia rítmico musical para NM2  |c Fabián Fadic, profesora guía Juana Millar. 
260 |a Santiago, Chile:  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2013. 
300 |a 160 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Música y Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a El presente trabajo da a conocer una experiencia rítmico musical a través de la batería. La motivación por llevar a cabo esta investigación se basó en el gusto por la batería, que se forjó desde mi infancia y se acrecentó al momento de ingresar orquesta sinfónica juvenil del Instituto Nacional, en el área de percusión. Así surgió mi idea de usar mis conocimientos en la batería a favor de los contenidos y aprendizajes de la educación musical, específicamente en el ritmo musical. La intervención propuesta abarca la sociabilización de la batería por medio del tratamiento del ritmo musical, aplicado en un repertorio específico. De esta manera se abordaran los conceptos que componen el ritmo musical a través de una propuesta metodológica para ser usada en el aula. De este modo se busca generar una nueva mirada en el uso de la batería y el tratamiento del ritmo musical. 
650 0 |a Música en la educación  |9 4174 
700 1 |a Millar Gutiérrez, Juana Beatriz  |e profesora guía 
900 |a TPEMU 07 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPEMU_07_000000000000000  |7 0  |8 BAS  |9 84421  |a BS  |b BS  |c Digital  |d 2017-08-03  |l 0  |o TPEMU 07  |r 2019-12-02 00:00:00  |w 2017-08-03  |y TS  |z Documento en PDF  |B PMUS 
999 |c 46571  |d 46571