La práctica musical como generadora de experiencias significativas, con estudiantes de 7º y 8º año básico del Colegio Centro Politécnico Particular San Ramón

El presente trabajo da cuenta de la intervención pedagógica musical extra curricular en un 7° y 8° año del colegio Centro Politécnico Particular San Ramón, durante el segundo semestre del año 2013, taller basado en las interpretaciones y creaciones musicales del grupo escolar. Trabajo que busca valo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flores González, Raúl Antonio
Otros Autores: Concha Figueroa, Pedro Pablo, Ulloa Valencia, Pablo (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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260 |a Santiago, Chile:  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2014. 
300 |a 89 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Música y Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.  
520 |a El presente trabajo da cuenta de la intervención pedagógica musical extra curricular en un 7° y 8° año del colegio Centro Politécnico Particular San Ramón, durante el segundo semestre del año 2013, taller basado en las interpretaciones y creaciones musicales del grupo escolar. Trabajo que busca valorar la identidad cultural de los barrios periféricos de la sociedad, abordando así las problemáticas educativas del sistema escolar en su conjunto. La importancia de abordar la práctica musical no solo como el desarrollo de habilidades psicomotoras, si no como la búsqueda de una identidad cultural valorando sus creaciones, generado cambios en sus formas de ver y entender la vida. 
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