Las representaciones sociales de los profesores de historia y ciencias sociales, sobre el uso del texto escolar : entre la partitura, la mediación y la transformación /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Las representaciones sociales de los profesores de historia y ciencias sociales, sobre el uso del texto escolar :
- El profesor de educación media : deber ser, realidad y perspectivas en Chile /
- El nuevo profesor secundario : la planificación sociológica de una profesión /
- Estándares orientadores para carreras de Pedagogía en Educación Media Mineduc.
- La comunidad educativa y la institución escolar : un estudio de caso, mediante la combinación de distintas técnicas, de una escuela detercer ciclo pública en Argentina /
- La transformación de las prácticas docentes : ¿qué significa profesionalización docente?
- Epistemologías intuitivas de los adultos : influencia de la edad, el nivel de instrucción y el dominio de conocimiento /