Intervenciones psicológicas en salud pública, una mirada desde la subjetividad infantil

La presente investigación constituye una aproximación a las intervenciones psicológicas en salud pública, a partir de la percepción de los niños que han sido receptores de dichas intervenciones y que son usuarios del programa infanto- juvenil del COSAM de la comuna de Lo Prado. Dentro de este acerca...

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Bibliographic Details
Main Author: Merino Farías, Macarena
Other Authors: Echeverría Gálvez, Genoveva (profesora metodóloga), Zarzuri Cortés, Raúl (profesor metodólogo), Abarzúa Cubillos, Marianella (profesora informante)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 0 |a Intervenciones psicológicas en salud pública, una mirada desde la subjetividad infantil  |c Macarena Merino Farías ; profesora guía María Isabel Salas. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2009. 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología 
502 |a Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a La presente investigación constituye una aproximación a las intervenciones psicológicas en salud pública, a partir de la percepción de los niños que han sido receptores de dichas intervenciones y que son usuarios del programa infanto- juvenil del COSAM de la comuna de Lo Prado. Dentro de este acercamiento se abordaran aspectos como: el lugar del niño en el proceso clínico, percepción de la relación terapéutica, noción de infancia, entre otros. Para alcanzar el objetivo principal del estudio, se utilizo una metodología cualitativa con un diseño exploratorio – descriptivo. Se realizaron grupos de discusión y entrevistas en profundidad, para el análisis de la información se utilizo el análisis cualitativo por categorías. Los resultados y conclusiones de este estudio permitieron realizar un acercamiento a la percepción de los niños sobre el proceso de intervención psicológica la cual es percibida por ellos como una práctica orientada a la corrección y reeducación de aspectos negativos de la persona, situación que lo ubica en un lugar pasivo en la relación terapéutica. Así también los niños valoran el espacio terapéutico como el lugar donde son escuchados más que en cualquier otro espacio. 
650 0 |a Atención integral de salud  |z Chile   |9 15551 
650 0 |a Niños  |x Aspectos psicológicos  |9 3097 
700 1 |a Echeverría Gálvez, Genoveva  |e profesora metodóloga 
700 1 |a Zarzuri Cortés, Raúl  |e profesor metodólogo 
700 1 |a Abarzúa Cubillos, Marianella  |e profesora informante 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2311  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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