Estrategias que desarrollan jóvenes entre 11 y 15 años de edad que cursan de 6o básico a 2o medio, para vincularse entre pares en un contexto de convivencia escolar, de dos establecimientos educacionales municipales de la comuna de Quinta Normal /

La presente investigación tiene como fin conocer las estrategias que desarrollan los jóvenes para vincularse entre sus pares, en un contexto de convivencia Escolar, en dos establecimientos municipales pertenecientes a la comuna de Quinta Normal. Para esto se utiliza teóricamente el aporte de la mira...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bustamante Fredes, Gloria
Otros Autores: Herrera Ponce, Paulina (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2014
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 047478
003 UAHC_CL
005 20230314114712.0
008 141219s2014 cl 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Bustamante Fredes, Gloria 
245 1 0 |a Estrategias que desarrollan jóvenes entre 11 y 15 años de edad que cursan de 6o básico a 2o medio, para vincularse entre pares en un contexto de convivencia escolar, de dos establecimientos educacionales municipales de la comuna de Quinta Normal /  |c Gloria Bustamante, profesor guía Paulina Herrera. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano  |c 2014  |a Santiago, Chile 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología 
502 |a Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a La presente investigación tiene como fin conocer las estrategias que desarrollan los jóvenes para vincularse entre sus pares, en un contexto de convivencia Escolar, en dos establecimientos municipales pertenecientes a la comuna de Quinta Normal. Para esto se utiliza teóricamente el aporte de la mirada sistémica, específicamente el modelo ecológico de Bronfenbrenner, que plantea la importancia de realizar un análisis sistémico del contexto, para comprender el problema y seleccionar algún tipo de intervención. Asimismo, se definen conceptos de Convivencia Escolar, Clima Escolar y Violencia Escolar a partir de los aportes de autores contemporáneos. 
650 4 |a CONVIVENCIA ESCOLAR 
650 4 |a ESCUELAS  |x INTEGRACION ESCOLAR 
653 |a PSICOLOGIA 
700 1 |a Herrera Ponce, Paulina  |e profesor guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3228  |3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC. 
900 |a TPSICO 588 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPSICO_588_000000000000000  |7 0  |8 Referencia  |9 85420  |a BC  |b BC  |c Referencia  |d 2017-08-03  |l 0  |o TPSICO 588  |p 1384892  |r 2019-01-08 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 47478  |d 47478