La experiencia subjetiva de niñas y niños en ingreso a la educación general básica en la Escuela Básica República de Panamá /
La presente investigación tiene como objetivo reflexionar sobre la experiencia subjetiva de niñas y niños en tanto ingresan por primera vez a Primero Básico en la Escuela Básica República de Panamá. Desde el marco teórico del psicoanálisis infantil, se pensará este momento a partir de los conceptos:...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: La experiencia subjetiva de niñas y niños en ingreso a la educación general básica en la Escuela Básica República de Panamá /
- Dificultades atencionales en niños y su ligazón con la relación madre e hijo (a propósito de la constitución subjetiva) /
- La función materna en la constitución psíquica del niño : un estudio sobre el fracaso de la constitución psíquica temprana desde la escuela piscoanalítica francesa /
- Exploraciones psicoanalíticas.
- La sonrisa de la Gioconda : Clínica psicoanalítica con bebés prematuros /
- El ombligo y la voz : psicoanálisis de dos niños. /
- Relato del psicoanálisis de un niño : la conducción del psicoanálisis infantil ilustrada con el tratamiento de un niño de diez años.