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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
048077 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20221230131042.0 |
| 008 |
151009s2015 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Sandoval Sandoval, Diego Hernán
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| 245 |
1 |
0 |
|a Eficiencia energética en la educación básica :
|b una mirada a los establecimientos y a su tratamiento en el currículo
|c Diego Sandoval, profesora guía Liliana Salazar.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 117 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Sociología y al título de Sociólogo/a.
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| 502 |
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|a Tesis (Sociología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a Dada la multiplicidad de fenómenos que entraña el consumo energético: la complejidad con que impacta sobre la economía, el desarrollo social y el medioambiente, y en consideración a la importancia creciente que empieza a adquirir la gestión eficiente de los energéticos en el mundo, el siguiente trabajo se propone explorar (con fines teórico-prácticos) el concepto Eficiencia Energética desde la teoría del reconocimiento. La crisis ambiental al que se enfrenta la humanidad representa un tipo de conflicto en el cual se hace necesario reconsiderar nuestra responsabilidad (implicación/ reconocimiento/ conciencia) como civilización, pues, paradójicamente, el actual nivel de producción en el mundo nos enrostra límites biosféricos que imponen obstáculos al modelo de desarrollo denominado "sostenible".
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| 650 |
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0 |
|9 2300
|a Educación
|x Aspectos sociales
|z Chile
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| 700 |
1 |
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|a Salazar Arredondo, Liliana Amalia
|e profesora guía
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| 900 |
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|a TSOC 201
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TSOC_201_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 86528
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2017-08-03
|o TSOC 201
|r 2019-01-02 00:00:00
|w 2017-08-03
|y TS
|z Documento en PDF
|B SOC
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| 999 |
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|c 48077
|d 48077
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