Participación infantil : una mirada hacia las prácticas institucionales /

En la historia de la humanidad, el reconocimiento y protección de los derechos humanos ha sido un proceso directamente relacionando con los marcos socioculturales de cada sociedad en cada uno de los periodos históricos,existiendo categorías de personas que tuvieron que ser explícita mente reconocida...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Curiante Jerez, Matilde
Otros Autores: Leblanc Castillo, Cecilia (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2007
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
Descripción
Sumario:En la historia de la humanidad, el reconocimiento y protección de los derechos humanos ha sido un proceso directamente relacionando con los marcos socioculturales de cada sociedad en cada uno de los periodos históricos,existiendo categorías de personas que tuvieron que ser explícita mente reconocidas como sujetos de estos derechos, proceso que se inserta en la llamada tercera generación de derechos humanos, y en el que han conquistado su calidad de sujetos plenos de derechos diversos grupos sociales tales como las mujeres, grupos étnicos, pueblos originarios, minorías sexuales, etc. En este proceso se encuentra también el reconocimiento de los niños las niñas como sujetos de derechos, mediante instrumentos específicos entre los cuales el lugar central lo ocupa la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, promulgada por las Naciones Unidas en 1989.
Notas:Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social.
Descripción Física:251 p. 1 cd rom