|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
048683 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180349.0 |
| 008 |
100429s2010 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 TTRASO_313_000000000000000
|7 0
|8 BAS
|9 87279
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TTRASO 313
|p 1381486
|r 2019-01-02 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y TS
|
| 999 |
|
|
|c 48683
|d 48683
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Claps V., Constanza
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Violencia escolar en contexto urbano y rural /
|c Carmen Orellana Pallaleo ; profesor guía Domingo Namuncura Serrano.
|
| 260 |
|
|
|c 2010
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
|
|
|a 1 cd rom
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF)
|
| 520 |
|
|
|a La presente tesis de investigación, pretende describir y comparar cómo se expresa la violencia escolar en contexto urbano y rural al interior de dos establecimientos educacionales, uno perteneciente a la comuna de Ñuñoa y otro dependiente de la comuna de PirqueEn definitiva, la trascendencia e importancia de la presente temática social, radica en que los estudios chilenos señalados en un comienzo no han enfocado sus intereses en el reconocimiento de la manifestación y/o expresión de la violencia escolar en función al contexto urbano y rural, por lo cual, consideramos fundamental identificar sus expresiones, tipologías, características y ante todo, sus diferencias y similitudes, considerando y comparando el escenario en el que se desarrolla.
|
| 650 |
|
4 |
|a VIOLENCIA ESCOLAR
|
| 653 |
|
|
|a TRABAJO SOCIAL
|
| 700 |
1 |
|
|a Vidal F., Claudia
|
| 700 |
1 |
|
|a Galdames, Ana María
|e profesor guía
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2404
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TTRASO 313
|
| 942 |
|
|
|c TS
|