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| LEADER |
00000nmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
048872 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180359.0 |
| 008 |
160611s2016 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TTRASO_488_000000000000000
|7 0
|8 BAS
|9 87488
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TTRASO 488
|p 2249
|r 2019-01-02 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y TS
|B TSOC
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| 999 |
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|c 48872
|d 48872
|
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Albornoz del Pino, Katherine
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| 245 |
1 |
0 |
|a Quehacer del trabajo social en el sistema educativo formal :
|b experiencia y desafíos en establecimientos de las comunas de Peñalolén, Recoleta, La Pintana y San Bernardo /
|c Katherine Albornoz, profesor guía Susana Vallejos.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|a Santiago, Chile
|c 2016
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| 300 |
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|a cd room
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| 300 |
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|a CD-ROM
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social.
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| 502 |
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|a Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a En la actualidad es posible constatar que el personal no-docente si bien forma parte inherente del sistema y de los establecimientos educacionales, no cuenta con una normativa que respalde su quehacer como ente colaborador de la labor docente y del mismo proceso de formación de los estudiantes y el trabajo con sus familias; esto aún sabiendo que en múltiples ocasiones, los profesores deben lidiar con las adversidades propias del contexto, sin contar -en muchos casos- con capacidades y/o herramientas tanto personales como materiales para cubrir los requerimientos de tal escenario, que se suma a las condiciones del espacio social donde se plasman las necesidades y problemáticas individuales, grupales y comunitarias que deben ser cubiertas lo más idóneamente posible, pero que con las dificultades del sistema (macro estructurales) se transforman en elementos transgresores al proceso educativo y del desarrollo tanto de los estudiantes como de la comunidad educativa en general.
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMA EDUCATIVO
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION DOCENTE
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x ASPECTOS SOCIALES
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| 653 |
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|a TRABAJO SOCIAL
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| 700 |
1 |
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|a Vallejos Silva, Susana
|e profesor guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3665
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TTRASO 488
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| 942 |
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|c TS
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