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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
049313 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
110706b2007 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 VISIONES_DE_LA_EDUC_12_07_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 88216
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o VISIONES DE LA EDUC.-12/07
|p FICTICIO17546
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 49313
|d 49313
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
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|a Figueroa López, Claudio
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Por qué cultura escolar? /
|c Claudio Figueroa López, Claudia Ulloa Espinoza.
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| 260 |
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|b Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
|a Concepción
|c 2007
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| 300 |
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|a p. 43-56
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| 500 |
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|a En: Visiones de la educación. Año 7, no. 12, segundo semestre 2007. pp. 43-56. ISSN: 0718-0888.
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| 520 |
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|a ¿Qué es la cultura escolar?, ¿por qué cultura escolar?, ¿cuáles son sus componentes básicos?, ¿qué cambios se requieren en la cultura curricular para mejorar la cultura escolar?, ¿cuáles son sus componentes básicos?, ¿es factible modificar la cultura escolar? Lo concreto es que más allá de las diversas ópticas con que enfrentamos estas preguntas y de las respuestas a las cuales arribemos, nos enfrentamos a procesos sistémicos altamente complejos donde coexisten numerosos factores y componentes que actúan de manera permanente al interior de las organizaciones.
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| 590 |
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|a Nota de migración: referencia analitica PP184
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULUM
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| 650 |
|
4 |
|a cultura escolar
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| 700 |
1 |
|
|a Ulloa Espinoza, Claudia
|
| 900 |
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|
|a VISIONES DE LA EDUC.-12/07
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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