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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
049329 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
161117b2007 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Melo Hermosilla, Yenia
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| 245 |
1 |
3 |
|a La historia de vida de un investigador exitoso :
|b aspectos humanos y académicos /
|c Yenia Melo Hermosilla, Alejandro Villalobos Clavería.
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| 260 |
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|b Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
|a Concepción
|c 2007
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| 300 |
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|a p. 65-78
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| 500 |
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|a En: Visiones de la educación. Año 7, no. 11, primer semestre 2007. pp. 65-78. ISSN: 0718-0888.
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| 500 |
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|a En: Visiones de la educación. Año 7, no. 11, primer semestre 2007. pp. 65-78. ISSN: 0718-0888.
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| 520 |
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|a En este artículo se presentan los principales hallazgos empíricos que caracterizan la vida de un académico investigador durante su desarrollo profesional. de igual modo, la descripción y el análisis de algunas dimensiones vinculadas a su existencia, la formación investigativa, la productividad alcanzada, entre otros elementos, permiten generar la imegen actual de un académico de frontera.
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| 520 |
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|
|a En este artículo se presentan los principales hallazgos empíricos que caracterizan la vida de un académico investigador durante su desarrollo profesional. de igual modo, la descripción y el análisis de algunas dimensiones vinculadas a su existencia, la formación investigativa, la productividad alcanzada, entre otros elementos, permiten generar la imegen actual de un académico de frontera.
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| 590 |
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|
|a Nota de migración: referencia analitica PP184
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| 650 |
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4 |
|a INVESTIGADORES
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| 650 |
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4 |
|a INVESTIGACION CUALITATIVA
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| 700 |
1 |
|
|a Villalobos Clavería, Alejandro
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| 700 |
1 |
|
|a Villalobos Clavería, Alejandro
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| 759 |
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|a PP184
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| 900 |
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|a VISIONES DE LA EDUC.-11/07
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 VISIONES_DE_LA_EDUC_11_07_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 88232
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o VISIONES DE LA EDUC.-11/07
|p FICTICIO17569
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 49329
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