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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
000189 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170815211120.0 |
| 008 |
170714s2004 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 8446014467
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 379.2
|b F965
|2 20
|
| 100 |
1 |
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|a Fullan, Michael
|d 1940-
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las fuerzas del cambio :
|b la continuación /
|c Michael Fullan.
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| 260 |
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|b Akal
|a Madrid
|c 2004
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| 300 |
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|a 107 p.
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| 490 |
0 |
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|a Educación pública
|v 8
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| 520 |
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|a Este libro defiende que el propósito moral -esto es, mejorar la vida de los jóvenes- es fundamental para la reforma, pero que no es tan sencillo como puede parecer. Al plantear el tema del propósito moral y del cambio complejo, se abre la caja negra acerca de cómo las culturas colaborativas funcionan realmente y qué se necesita para crearlas y sostenerlas. El autor presenta el conflicto, la diversidad y la resistencia como algo en potencia positivo, como fuerzas absolutamente necesarias para el éxito, además de profundizar en el papel del conocimiento dentro y fuera de las organizaciones educativas. Por último, plantea el problema de la transferibilidad. por qué no se aprovechan las buenas ideas de los demás y cómo se deben reestructurar las estrategias para posibilitar los cambios a mayor escala.
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| 521 |
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|a NTI: Fundamentos de los Procesos Curriculares de Educación Media
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| 650 |
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4 |
|a REFORMA EDUCACIONAL
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| 653 |
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|a MAGISTER EN EDUCACION
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| 658 |
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|a Abraham, Mirtha
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| 900 |
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|a 379.2 FUL
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 379_200000000000000_FUL
|7 0
|8 General
|9 88492
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-15
|l 2
|m 5
|o 379.2 FUL
|p 1450078
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2018-01-12
|t 1
|w 2017-08-15
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 49558
|d 49558
|
