El adulto mayor y su participación dentro de la educación no-formal como una forma de inclusión social /

En la presente investigación se expone el análisis de las percepciones de adultos mayores respecto a su participación dentro de la educación no-formal, y a sus experiencias de inclusión social al estar insertos en el taller "Taller Literario Naciente", ubicado en la comuna de Algarrobo, Chile. Se co...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Castillo Massi, Claudia
Otros Autores:	Olivares Muñoz, Tomás, Herrera Ponce, Paulina (profesor guía), Banz Liendo, Cecilia (profesor informante)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017
Materias:	INCLUSION (EDUCACION) ADULTOS MAYORES > VIDA SOCIAL PSICOLOGIA
Acceso en línea:	Disponible en lìnea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.