El adulto mayor y su participación dentro de la educación no-formal como una forma de inclusión social /
En la presente investigación se expone el análisis de las percepciones de adultos mayores respecto a su participación dentro de la educación no-formal, y a sus experiencias de inclusión social al estar insertos en el taller "Taller Literario Naciente", ubicado en la comuna de Algarrobo, Chile. Se co...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en lìnea (PDF). Biblioteca Digital UAHC. |
Ejemplares similares: El adulto mayor y su participación dentro de la educación no-formal como una forma de inclusión social /
- Instancias educativas no formales y calidad de vida del adulto mayor rural en un contexto de transformación sociocultural de la comuna de Navidad
- Adultos mayores y desarrollo local.
- Adulto mayor y redes sociales /
- Estudio exploratorio : Significaciones y motivaciones de los adultos mayores asociadas a su organización y participación en grupos de autogestión /
- Vivencia de un grupo de adultos mayores en relación a permanecer activos laboralmente
- Los servicios sociales y el adulto mayor en la comuna de Ñuñoa : estudio descriptivo