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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
041041 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20171205111209.0 |
| 008 |
060526s2016 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 REV___INV__EDUC_01_16_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 88766
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-10-23
|l 0
|o REV. INV. EDUC.-01/16
|r 2018-01-25 00:00:00
|w 2017-10-23
|y REVA
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| 999 |
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|c 49827
|d 49827
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Arnouil, Mónica
|9 454
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| 245 |
1 |
0 |
|a Concepciones ético-valóricas en la formación universitaria del derecho ambiental
|c Mónica Arnouil.
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| 260 |
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|b Universidad de la Frontera
|a Temuco, Chile
|c 2016
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| 300 |
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|
|a pp. 147-167.
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| 500 |
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|
|a En: Revista Investigación en Educación, vol. XVI, no. 1, 2016. pp. 147-167. ISSN: 07176147
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| 520 |
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|a Este artículo se basa en una investigación orientada a indagar acerca de la existencia de formación en Derecho Internacional en las escuelas de Derecho de las Universidades Chilenas, dimensionando su aporte a la generación de concepciones ético-valóricas que permitan litigar ante los Tribunales Ambientales de Chile. El método de investigación utilizado fue la apróximación metodológica Teoría Fundada, se aplicó entrevistas en profundidad a abogados litigantes en Derecho Ambiental, con el objetivo de conocer y caracterizar sus concepciones ético-valóricas.
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| 650 |
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0 |
|a Derecho ambiental
|9 1296
|x enseñanza
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| 900 |
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|
|a REV. INV. EDUC.-01/16
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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