Cita APA (7a ed.)
Fuentes Gormaz, G., Valenzuela Fuenzalida, S., & Rodríguez Olea, M. S. (2017). Los mecanismos de distinción de género que operan en la relación entre docentes y estudiantes en una escuela básica: Perspectiva de género, aporte a la inclusión. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Fuentes Gormaz, Gabriela, Sady Valenzuela Fuenzalida, y María Soledad Rodríguez Olea. Los Mecanismos De Distinción De Género Que Operan En La Relación Entre Docentes Y Estudiantes En Una Escuela Básica: Perspectiva De Género, Aporte a La Inclusión. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Cita MLA (9a ed.)
Fuentes Gormaz, Gabriela, et al. Los Mecanismos De Distinción De Género Que Operan En La Relación Entre Docentes Y Estudiantes En Una Escuela Básica: Perspectiva De Género, Aporte a La Inclusión. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.