Abalos Tapia, C., Castillo Ramos, B., Gajardo Valenzuela, S., Núñez Espinoza, P., & Bazán Campos, D. (2017). Resignificación del currículum a partir de la pedagogía crítica: Estudio monográfico para una fundamentación crítica de la educación inclusiva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Abalos Tapia, Claudia, Bárbara Castillo Ramos, Silvana Gajardo Valenzuela, Pamela Núñez Espinoza, and Domingo Bazán Campos. Resignificación Del Currículum a Partir De La Pedagogía Crítica: Estudio Monográfico Para Una Fundamentación Crítica De La Educación Inclusiva. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
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MLA (9th ed.) Citation
Abalos Tapia, Claudia, et al. Resignificación Del Currículum a Partir De La Pedagogía Crítica: Estudio Monográfico Para Una Fundamentación Crítica De La Educación Inclusiva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
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