Resignificación del currículum a partir de la pedagogía crítica : estudio monográfico para una fundamentación crítica de la educación inclusiva

La presente monografía aborda la necesidad de re visitar los aportes de la pedagogía crítica, en relación al currículum y su potencial contribución a la resignificación de la educación inclusiva. El supuesto central de esta monografía ha sido analizar distintos referentes de las pedagogía críticas y...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Abalos Tapia, Claudia
Otros Autores:	Castillo Ramos, Bárbara (autora), Gajardo Valenzuela, Silvana (autora), Núñez Espinoza, Pamela (autora), Bazán Campos, Domingo (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Materias:	Educación Educación inclusiva