Prácticas pedagógicas de los docentes de historia, geografía y ciencias sociales, para desarrollar el pensamiento crítico

La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas pedagógicas que desempeñan los docentes de historia, geografía y ciencias sociales para desarrollo el pensamiento crítico en estudiantes de enseñanza media. Para ello, se describieron las prácticas de tres docentes de historia, geog...

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Bibliographic Details

Main Author:	Solís Münster, Angela
Other Authors:	Astorga Lineros, Blanca
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Subjects:	Pensamiento crítico > Enseñanza
Online Access:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC