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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
000336 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230717142629.0 |
| 008 |
170906s2018 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a González Vivanco, Daniela
|9 2991
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| 245 |
1 |
0 |
|a Procesos de hibridación :
|c Daniela González, Alejandro Ruminot; profesor guía Maritza Quevedo.
|b implicancias en la identidad cultural de niños y niñas migrantes peruanos/as residentes en la provincia de Santiago, que se insertan al sistema escolar chileno
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018.
|a Santiago, Chile :
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
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| 502 |
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|a Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a La modernidad y el proceso de industrialización provocaron un tránsito hacia lo urbano, generando una centralización del trabajo en grandes ciudades. Estas se consolidaron como potencias económicas, que incrementaron el movimiento obrero-campesino a las urbes. Este flujo migratorio potencio la economía que atravesadas por poderes políticos impactaron en los mercados locales, enriqueciendo ciertos sectores del mundo, y en contraste, se empobrecieron otros, constituyéndose como países desarrollados. Las grandes urbanizaciones alcanzaron un peak económico en base a la explotación de recursos, quienes ellos denominaron como tercer mundo, instalando y estructurando una hegemonía económica a través de clasificaciones en relación al grado de desarrollo humano, estableciendo entonces que quienes tuvieran acceso a mayores estándares de vida pertenecían al primer mundo, luego los países en vías de desarrollo, los cuales se encuentran en una transición desde un subdesarrollo a una economía desarrollada y en tercer lugar aquellos carentes de riquezas económicas, que repercuten en su grado de calidad y crecimiento humano, relegando entonces a este lugar las regiones Centro y Sudamérica, África y parte de Asia.
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| 650 |
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0 |
|9 1163
|a Integración en la educación
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 943
|a Integración escolar
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| 650 |
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0 |
|9 3104
|a Niños inmigrantes
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| 700 |
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|
|a Ruminot Rivera, Alejandro
|9 2992
|
| 700 |
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|a Quevedo Rojas, Maritza
|9 207
|e profesor guía
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| 900 |
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|a TPSICO 729
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| 942 |
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|
|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPSICO_729_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 89764
|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2018-04-13
|l 0
|o TPSICO 729
|p 3998
|r 2019-01-02 00:00:00
|w 2018-04-13
|y TS
|B PSI
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| 999 |
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|c 50546
|d 50546
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