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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000324 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230228152307.0 |
| 008 |
180504s2018 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Orellana Aguilar, Tamara
|9 3339
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| 245 |
1 |
0 |
|a La escuela como "topos socio-afectivo" :
|b el caso de una escuela ubicada en la población Yungay, comuna de La Granja
|c Tamara Orellana, Estefanía Salinas, Carolina Valdés ; profesora guía Ximena Figueroa.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 237 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La pedagogía debe estar estrechamente vinculada con la afectividad, ya que esto es fundamental para establecer relaciones sanas las cuales deben tener como base el respeto, la empatía y por sobre todo amor. De esta manera, es posible desarrollar vínculos afectivos que permitan generar nichos positivos, los cuales favorecen tanto a la autoestima personal y académica de los estudiantes. Existen distintas escuelas que permiten desarrollar de manera deseada estos espacios. A lo largo de nuestra estadía en diversas escuelas, ya sea como estudiantes o como docentes hemos podido evidenciar cómo son las relaciones que se presentan dentro de estas instituciones.
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| 650 |
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0 |
|9 3146
|a Emociones y cognición
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| 650 |
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0 |
|9 2671
|a Educación
|z Chile
|v Estudio de casos
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| 700 |
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|a Salinas Sánchez, Estefanía
|9 3340
|e autora
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| 700 |
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|a Valdés Sologuren, Carolina
|9 3341
|e autora
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| 700 |
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|a Figueroa Flores, Ximena
|9 3342
|e profesora guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4838
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPDIF 72
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPDIF_72_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 89952
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2018-05-04
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|r 2019-01-02 00:00:00
|w 2018-05-04
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 50700
|d 50700
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