Propuesta didáctica para vincular la lectura del poema épico. La Divina Comedia, capítulo I: el infierno y la construcción de la identidad adolescente en relación a la unidad, el viaje y el héroe en tercer año medio en el subsector de lenguaje y comunicación

En la presente investigación teórica se utilizará el texto La Divina Comedia, capítulo I: El infierno del escritor Florentino Dante Alighieri con el objetivo de crear un material didáctico de apoyo para el docente que abarque los contenidos de la unidad de El viaje y el héroe de Tercero medio, esto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mera Rozas, Constanza
Otros Autores: Severino Ríos, Vanessa, Rojas Canouet, Gonzalo (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2018.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Lengua Castellana)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a En la presente investigación teórica se utilizará el texto La Divina Comedia, capítulo I: El infierno del escritor Florentino Dante Alighieri con el objetivo de crear un material didáctico de apoyo para el docente que abarque los contenidos de la unidad de El viaje y el héroe de Tercero medio, esto para, vincular al héroe medieval, en este caso Dante, entre otros con las problemáticas personales que construyen la identidad de cada ser humano. La metodología a seguir es la cualitativa, pues se recurre a una fuente bibliográfica de textos que se relacionan con la literatura, la didáctica y la identidad, que permitirán justificar el uso de la obra escogida y, por ende, de nuestro proyecto, el cual tiene como fin la creación de un manual didáctico de uso docente. 
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