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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
034275 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180513111629.0 |
| 008 |
140530s2013 sp 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 ÍBER_73_13_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 90148
|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2018-05-13
|l 0
|o ÍBER-73/13
|r 2018-05-13 00:00:00
|w 2018-05-13
|y REVA
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| 999 |
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|c 50886
|d 50886
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Aiestaran, Odeia
|9 3889
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| 245 |
1 |
3 |
|a Metodologías activas con Google Earth
|c Odeia Aiestaran, Ana Isabel Ugalde, Alex Ibáñez Etxeberria.
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| 260 |
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|b GRAÓ
|a Barcelona, España
|c 2013
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| 300 |
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|a p. 18-25
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 18-25. ISSN: 1133-9810.
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| 520 |
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|a La apabullante presencia de la PAU en el devenir del segundo curso de bachillerato hace que las prácticas docentes en este curso se adapten a las exigencias mecánicas de preparación de la misma. Esta situación supone, en muchos centros, una ruptura con el itinerario y la cultura del centro, de manera que se abandonan muchas de las metodologías activas utilizadas y se practica una docencia tradicional memorística y de repetición. En este artículo se propone una actividad con Google Earth para la docencia de la geografía sin olvidar las exigencias de la PAU, pero más cercana a la práctica habitual de aula.
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| 650 |
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0 |
|a Geografía
|9 878
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| 653 |
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|a Google Earth
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| 773 |
0 |
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|t Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
|w 034242
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| 900 |
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|a IBER-71/12
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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