Cita APA (7a ed.)
Jara Salas, C., Villarroel González, J., & Otárola Cornejo, F. (2018). El juego de roles como estrategia pedagógica y su relación pedagógica con la lectura en una estudiante de primer ciclo básico con necesidades educativas especiales. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Jara Salas, Cecilia, Judith Villarroel González, y Fabiola Otárola Cornejo. El Juego De Roles Como Estrategia Pedagógica Y Su Relación Pedagógica Con La Lectura En Una Estudiante De Primer Ciclo Básico Con Necesidades Educativas Especiales. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Cita MLA (9a ed.)
Jara Salas, Cecilia, et al. El Juego De Roles Como Estrategia Pedagógica Y Su Relación Pedagógica Con La Lectura En Una Estudiante De Primer Ciclo Básico Con Necesidades Educativas Especiales. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.