Jara Salas, C., Villarroel González, J., & Otárola Cornejo, F. (2018). El juego de roles como estrategia pedagógica y su relación pedagógica con la lectura en una estudiante de primer ciclo básico con necesidades educativas especiales. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Jara Salas, Cecilia, Judith Villarroel González, and Fabiola Otárola Cornejo. El Juego De Roles Como Estrategia Pedagógica Y Su Relación Pedagógica Con La Lectura En Una Estudiante De Primer Ciclo Básico Con Necesidades Educativas Especiales. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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MLA (9th ed.) Citation
Jara Salas, Cecilia, et al. El Juego De Roles Como Estrategia Pedagógica Y Su Relación Pedagógica Con La Lectura En Una Estudiante De Primer Ciclo Básico Con Necesidades Educativas Especiales. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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