APA (7th ed.) Citation
Cáceres Ovalle, C., Cavieres Carvajal, J., Navas, M. F., Rodríguez Villalobos, R., Salvatierra Erpel, Ú., & Flores Ossandón, J. (2018). Beneficios de la práctica pedagógica de la metodología del aprendizaje basado en problemas en el segundo nivel de transición. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Chicago Style (17th ed.) Citation
Cáceres Ovalle, Catalina, Jocelyn Cavieres Carvajal, María Francisca Navas, Rut Rodríguez Villalobos, Úrsula Salvatierra Erpel, and Jocelyn Flores Ossandón. Beneficios De La Práctica Pedagógica De La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas En El Segundo Nivel De Transición. Santiago de Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
MLA (9th ed.) Citation
Cáceres Ovalle, Catalina, et al. Beneficios De La Práctica Pedagógica De La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas En El Segundo Nivel De Transición. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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