Beneficios de la práctica pedagógica de la metodología del aprendizaje basado en problemas en el segundo nivel de transición

En la presente investigación se da a conocer una experiencia pedagógica, en la cual se aplica una metodología innovadora denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Con ella, se buscó mejorar una serie de habilidades del pensamiento en niños y niñas de 2º Nivel de Transición (NT2) de una Escue...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cáceres Ovalle, Catalina
Otros Autores:	Cavieres Carvajal, Jocelyn, Navas, María Francisca (profesor guía), Rodríguez Villalobos, Rut, Salvatierra Erpel, Úrsula, Flores Ossandón, Jocelyn
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago de Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Materias:	Educación > Metodología Métodos de enseñanza Profesores > Formación profesional
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC