Prácticas pedagógicas inclusivas

En la presente investigación se da a conocer una experiencia pedagógica, en la cual se aplica una metodología innovadora denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Con ella, se buscó mejorar una serie de habilidades del pensamiento en niños y niñas de 2º Nivel de Transición (NT2) de una Escue...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Barahona Cornejo, Elena
Otros Autores:	Caballería González, Judith, González Moraga, Maribel (profesor guía), Rodríguez Cáceres, Francisca, Hermosilla Canessa, Olga
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2018
Materias:	Educación inclusiva