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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230720131637.0 |
| 008 |
180719s2018 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Otero Campos, Carlos
|9 5343
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| 245 |
1 |
0 |
|a Habla como hombre, baila como hombre:
|b ¡ya basta! experiencias de transformación educativa para una educación no discriminadora
|c Carlos Otero, profesor guía Andrés Marió.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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| 520 |
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|a "Vivimos en una era que ensalza lo cerebral y rebaja las emociones como expresión de sensiblería y desequilibrio" (De Wall, 2009, Pág, 23). El siguiente documento busca develar lo vivenciado a lo largo de la experiencia académica y emocional del magíster en educación mención liderazgo transformacional, sintetizando meta-observaciones de aprendizajes experimentados en este proceso de formación académica, como las disposiciones corporales, emociones, diseño de conversaciones, afirmaciones, coherencias, quiebres y poderes de acción. Este proceso ha sentado las bases del cambio que he evidenciado en este tiempo a nivel personal y profesional, un cambio que se hace evidente en mis prácticas pedagógicas a nivel de aula, de comunidad escolar y por sobre todo la comunicación con mis colegas.
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| 650 |
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0 |
|9 2627
|a Discriminación en educación
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| 700 |
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|a Marió Casanova, Andrés
|e profesor guía
|9 3203
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| 900 |
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|a TMED 77
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMED_77_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 90834
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2018-10-26
|l 0
|o TMED 77
|p 4153
|r 2019-01-02 00:00:00
|w 2018-10-26
|y TS
|B MED
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| 999 |
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|c 51312
|d 51312
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